育人为本,德育为先。德育工作是学生健康成长和学校工作的保障,班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,德育导师对培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。为了推广优秀德育工作经验,碰撞思维、启迪智慧,把德育走深、走实,新庄中学于12月27日开展了“浇灌爱与温暖,静待繁花盛开”为主题的德育故事分享会。

对于学生,恩即是爱,威即教育,爱和教育是两把不同的钥匙。如果用两手抓来比喻,爱是左手,教育是右手。如果用另一种比喻的话,爱是阳光雨露,教育却是暴风雨。仅仅沐浴阳光雨露而缺少暴风雨冲击的学生,难以成长。在班主任工作中,我将两种方法交替使用,收效甚佳。
——王姣老师
温暖的集体温暖每个人的心,要让同学们的心紧紧相连,深深地扎根于班集体这块土壤,作为班主任,就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭,使同学们在这个大家庭中健康成长,使每一个同学的精神品格得到提升。
——张俭老师
放大班级优点,给学生自信心。心理暗示对一个人很重要,如果我们总强调一个人很漂亮,久之,被赞扬之人一定觉得自己很漂亮。同样,在班级中也可运用此理,增强学生的自信心。
——吴智卓老师
作为班主任,要充分的尊重学生,信任学生,将学生看作一个平等的对象来对待,让学生敬你而不是畏你,让学生觉得在这个班里有温暖,有希望,从而更加热爱班集体。
——盛旭峰老师
教育孩子不是一蹴而就的事情,而是需要脚踏实地,慢慢耕耘、慢慢影响,经历时间经历过程。当孩子自我成长的能力不受外界干扰和阻扰时,他才有力量在擅长的领域闪闪发光,最终变成期待的模样。
——史丽明老师
心守一抹暖阳,静待一树花开。这次活动为老师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同提高的平台。相信随着此次活动的开展,定会使学校德育工作再上新台阶,从而助力每一位华实少年更好地成长。